据报道，今年清华大学所有新生的公寓内虽然布置了电脑桌，高速网络端口直通每个学生桌面，但新生并不能在宿舍购置电脑。清华学生处负责人束为解释说，这一做法源于两个出发点:一是新生第一年的主要任务是完成从中学到大学学习和生活的过渡，尽快适应大学生活，融入新的班集体;二是个别新生自制力不强，过度沉溺于网络和电脑游戏后患无穷。

清华大学的这种管理规定，颇能反映其教育的基本价值向度。首先，清华大学这种禁止行为折射出这样的价值判断:一认为大一新生自购电脑的结果是沉湎网络，二认为沉湎网络和电脑游戏后患无穷，三认为大一新生是没有自制能力，需要通过禁止性管制达到目的。其次，学校自然有管理学生的权力，但这种权力有它的边界，超越边界的管理我们有权质疑其合法性。这种规定的有效性也值得探讨。为逃避学校的检查，他们或许不购买台式电脑，转而购买笔记本。而且是否学生不自购电脑就能避免“过度沉溺于网络和电脑游戏”进而“后患无穷”？如果自购电脑能够产生这样严重的后果，难道在学校和校外的网吧就一定会避免这种情况么？如果我们的大学不能够对学生的心理进行有效的疏导，那么即使不“沉溺于网络和电脑游戏”，这些学生也还是会借助于其他工具“沉溺”的。如果他们大一管不住自己，那被压制着的心情到大二自购电脑后或许就真如决堤之水了，这说到底是学禹还是学鲧的问题。

北京 韩福东